对于在校大学生来说，等级证书和国家职业资格证书是他们展现自身综合素质，增强就业竞争力的有效资本。学校围绕“基础扎实、知识面宽、素质高、能力强”的人才培养目标，以考级考证为突破口，以学术讲座、学习经验交流等多种形式为载体，抓住教学质量这条生命线，狠抓学风建设，大力实施“质量工程”。近年在全国英语、计算机等级考试中，我校过级率位于全省同类高校前列；有2000余人获得全国导游资格、外销员资格、电子商务师、预算员、施工员、报关员等20余类岗位资格证书。
优良的校风、学风是保证教育质量的重要前提。在培养复合型人才过程中，学校积极推行学历证书和岗位资格证书双证并举制度，并以此为依托，提高学生学习主动性，浓郁校园学习风气。为增强学生参加国家级和省级英语、计算机等级考试信心，鼓励和带动学生参加国家各类职业资格认证和职业技能鉴定的考核，学校采取内外结合、点面结合、专业人士指导、教师学生互动等方式方法邀请校外知名教授到校开展学术讲座。选派有经验教师举办等级考试辅导班、聘用专家指导实践、召集师生面对面交流等，全方位推动学生学好、考好、掌握好知识。各系也结合自身专业特点，以浓厚学风为目的，有针对性、富有成效地开展各类活动。如外语系指定专门教师对以英语文化月活动为主线而开展的晨读、英语角、英语演讲、英语游园等活动进行现场辅导；文传系在学生中聘用英语课教师助理；土木系邀请博士、硕士与学生座谈传递有效学生方法；法学系以辩论赛为载体锻炼学生应辩能力；旅游系加强实验、实习和社会服务的实践教学，充分利用社会资源，在广东、上海、北京、青岛、深圳、江西等地建立了20多个校外实训实习基地；经管系联系银行、证券、海关等系统专业人员对学生进行实际操作培训等。
加强学风建设，构建良好育人环境，校党委始终将此作为中心工作之一。黄校长和学校其他领导多次强调：良好的校风、学风犹如四川泡菜的卤水，能使各种类型的学生在特定的环境下熏陶成独具个性的社会有用人才。在“泡菜”理论的带动下，学校以赶超一流、敢为人先的气魄，正在进一步加强学科建设、师资队伍建设、实验室建设，加强教学管理，整顿和规范教学秩序，着力打造出一个更加有利于人才健康成长的良好环境，力争培养出更多适合于当地经济建设与发展的复合型人才，为学校顺利通过2006年教育部对本科学校教学工作水平评估奠定坚实的基础。
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